ETAPE 1 : L'univers du récit Où-Quand-Qui-Quoi?

Aventures Classes (16)

Récit rédigé par des élèves d’une même école (équipe nationale d'une classe)
Cette étape est organisée par l’enseignant dans sa classe

Une discussion dans le forum n'est pas nécessaire

L'enseignant crée une page enfant dans le wiki  (ville - pays) pour présenter l’univers du récit (Lieu, époque, la situation initiale)

Les élèves élaborent l’univers du récit (Lieu, époque, la situation initiale)
Ils imaginent les personnages qui vont accompagner Ulysse.
Ils choisissent un élément déclencheur et un titre de l’aventure.

 

Aventure Inter-Classe (1)

Pour un récit rédigé par des élèves d’écoles différentes (équipe internationale  d'élèves)
Une aventure est proposée à l'initiative d'un élève

Dans le forum, l'enseignant crée une catégorie identifiant  l'école de l'élève (ville - pays)
Dans la catégorie de son école un élève peut crée un sujet de discussion avec un titre : (Lieu : ---- Epoque :------)

 

Wiki

Déroulement des séances

Etape 1:

“L’univers de l’aventure surgit du chaos”

Ecrire un résumé de l’introduction du récit (Titre, Univers du récit et élément déclencheur)

 

 

Titre : Ulysse et Cléopâtre

Univers du récit :      Lieu : l’Egypte antique

                                    Epoque : l’époque hellénistique, sous le règne de Cléopâtre VIIe (1er siècle av.J.C.)

                                    Héros : Ulysse est un jeune homme grec de 25 ans. Il voyage avec ses compagnons en direction d’Ithaque

Récit inspiré de l’aventure de Circé et la descente aux Enfers

 Élément déclencheur : le défi des dieux

            Tous les 4 ans, Zeus et Râ se rencontrent et lancent un défi : ils choisisssent un mortel à mettre en épreuve. Cette année, Râ choisit  Ulysse. Alors suite à une terrible tempête, son navire échoue  sur le rivage d’ Alexandrie, au delta du Nil. Il se fait emprisonné dans le palais de Cléopâtre.  À suivre…

 

 

Public : Une classe de 19 élèves de FLE de 4e du collège (13 ans)

Durée : du lundi 30/9 au vendredi 22/11, 9 séances (de 15-20 min.le plus souvent) 

 

DÉROULEMENT

Séances

Activités

Supports

Résultats

1e – 2e  

Rappel des aventures d’Ulysse (2e partie de l’Odyssée)

Réécritures de l’Odyssée

 

le manuel de l’élève « L’Odyssée d’Homère » de 5e du collège

 

3e-4e

Discussion pour choisir l’univers du récit:

Lieu/époque/situation initiale

 

 

3 propositions retenues :

1.    en Egypte antique, sous le règne de Cléopâtre

2.       en Bretagne, au temps des chevaliers de la Table Ronde

3.    en France, au siècle des Lumières

 

5e

Bref aperçu de ces 3 époques

ppt avec des images caractéristiques de ces 3 époques

opté pour la 1e proposition

Lieu : l’Egypte antique

Epoque : la période ptolémaïque (1e s. av.J.C.)

6e

Rappel des grandes lignes de l’histoire et de la civilisation égyptienne et surtout de l’époque hellénistique

Résumé des chapitres correspondants du manuel d’Histoire de 5e du collège,

cartes de l’époque préhistorique et de l’époque hellénistique

Les élèves ont complété un quiz reprenant les éléments principaux de la civilisation égyptienne

7e

Topographie de l’Egypte antique, flore et faune.

Alexandrie à l’époque hellénistique

Voies maritimes et navigation  de l’époque

Ppt, vidéos, BD d’Astérix et d’Alix

Les élèves complètent le plan des ingrédients de leur récit (personnageshistoriques/fantastiques/divinités etc, lieux de l’aventure)  

8e

Après discussion,

les élèves brossent une première esquisse du héros.

En groupes,ils  rédigent un résumé de la situation initiale

 

 

 

Ulysse : un jeune homme grec de 25 ans

 

                                                                                            Je ramasse leurs copies

9e

Synthèse des propositions des élèves par l’enseignante. Discussion .

 Rédaction collective et mise au net final d’un résumé de l’introduction du récit :

Lieu/époque/situation initiale/ élément déclencheur

 

Les textes rédigés par les élèves

Le tableau de la classe

 

 

Elément déclencheur : le défi des dieux

Titre de l’aventure.: Ulysse et Cléopâtre

 

10e

Prévue pour le 27/11

Visioconférence ou

vidéo enregistrée

 

L’élève présentateur va annoncer : ville-pays

Titre-Lieu-Epoque

 

http://elenstavro.edu.glogster.com/

 

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Braunau-Autriche etape 1 0 3
Le Pirée
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Rhodes-GRECE etape1
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Zanneio, le Pirée : étape 2, rédaction de la situation initiale

 

documents.pageflip-flap.com/Wx1eT0vYzUMdYnqVxig

ULYSSE ECOLE P.ORSI SYRACUSE

 Voilà la photo d'Ulysse vu par les élèves de l'école P.Orsi de Syracuse.Dans la première étape,Ulysse lance 

le disque,pendant les Olympiades de Melbourne,mais il diparait.Où est le disque?

 

 

 

L´Ulysse Autrichien

Voici notre Ulysse  après sa découverte des Alpes en Autriche!

Qu´en pensez-vous?

 

Lycée Abat Oliba de Ripoll - notre 1è étape

Le portrait d'Ulysse.
Le portrait d'Ulysse

 

Mes élèves décrivent Ulysse : La physique et la morale. Ils se préparaient pour une visioconférence avec les élèves d'Ionnina en Grèce. Ils étaient très motivés et très enthousiastes.

 

 

 

Exemple

 

Aventure 1

Epoque : 9560 av. J.C.

Lieu : Ile de l'Atlantide

Element déclencheur : L'Atlantide est engloutie, Ulysse en échappe en prennant la mer sur un radeau

Titre : Un continent disparait

 

Aventure 2

Epoque : contemporaine

Lieu : Grèce

Element délencheur : crise économique

Titre : "A la recherche d'une meilleure vie..."


Aventure 3

Epoque : .....

Lieu : ....

Element délencheur : .....

Titre : .......

 

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ETAPE 3
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