(4) Los mapas, las escalas, las coordenadas y los vectores

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (4): Los mapas, las escalas, las coordenadas, los vectores.

 

Esta actividad estaba dirigida al alumnado checo. La asignatura en la cual se ha integrado el proyecto para este grupo de estudiantes tiene como objetivo específico el aprendizaje de "vocabulario científico en español", así que se ha aprovechado el proyecto para desarrollar los contenidos concretos del tema de vectores, coordenadas, direcciones, escalas y distancias en el plano.

 

Metodología:

En esta tarea los alumnos trabajaron con Google Maps y planos diversos en papel, el principal objetivo ha sido aprender a expresar en español conceptos relacionados con el cálculo de distancias, posición, coordenadas, direcciones, vectores...

 

Plazo:

- Febrero.

 

 

 

 <<Los tres lugares, en efecto, eran equidistantes. Simetría en el tiempo (3 de diciembre, 3 de enero, 3 de febrero); simetría en el espacio también... Sintió, de pronto, que estaba por descifrar el misterio. Un compás y una brújula completaron esa brusca intuición. Sonrió, pronunció la palabra Tetragrámaton (de adquisición reciente) y llamó por teléfono al comisario. Le dijo:

 

   —Gracias por ese triángulo equilátero que usted anoche me mandó. Me ha permitido resolver el problema. Mañana viernes los criminales estarán en la cárcel; podemos estar muy tranquilos.>>

 

J.L. Borges "La muerte y la brújula"

 

 

Este pequeňito fragmento es de un cuento del famoso escritor agentino Jorge Luis Borges.

 

  • Qué vocabulario de matemáticas aparece en él que ya conoces?
  • Inventa un principio y un final para el cuento.

 

En el relato se resuelve un misterio, para ello se sitúan ciertos lugares en un mapa. Cuando utilizamos un mismo sistema de referencia, las personas podemos orientarnos fácilmente. Por eso ha sido muy importante desde los tiempos más remotos hasta hoy inventar sistemas para orientarnos: los astrolabios, sextantes en la antiguedad, los mapas tradicionales con sus escalas, las brújulas, ... y hasta los sistemas modernos como los que utilizamos hoy en día: Googlemaps o los GPS!!!. Sin las matemáticas nunca podríamos entender su funcionamiento!

En esta actividad conoceremos más cosas sobre ellos.    

 

  

 

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