Spojené větve

Blog
Balík so záhadnou šifrou

Naši českí kamaráti sa opäť vyznamenali (pravdaže, v dobrom slova zmysle). Prekvapili nás balíkom s krásnym poďakovaním za spoluprácu a nezvyčajným darčekom. Boli to hárky tvrdého papiera so záhadnou šifrou. V čiernych a bielych štvorčekoch sa ukrýval tajomný odkaz, ktorý sme mali rozlúštiť.

 

 

 

Aj keď sme sa doteraz považovali za technicky pomerne zdatných, pri plnení tejto úlohy sme sa veru zapotili. Dozvedeli sme sa, že tento zhluk čiar a štvorčekov je tzv. QR kód, ktorý sa v Japonsku používa od roku 1994, ale u nás je ešte pomerne neznámy. Môže obsahovať až 4 300 znakov (písmen), v ktorých je obsiahnutá nejaká dôležitá informácia. Tento kód sa dá prečítať pomocou mobilného telefónu s fotoaparátom a Java aplikáciou. Po spustení aplikácie sa objaví funkcia fotoaparátu. Potom stačí už len "namieriť" na QR kód a aplikácia ho automaticky preloží.

Nakoľko mobil našej pani učiteľky má už najlepšie časy za sebou :o(  , poprosili sme prvácku pani učiteľku, aby nám s rozlúštením záhadného kódu pomohla. A pozrite, čo sa objavilo:

 

 

Ďakujeme našim kamarátom za super darček, vďaka ktorému sme zase o niečo múdrejší. Strihanie a prekladanie papierových skladačiek nás veľmi bavilo. Za chvíľu nám vznikol v triede celý les plný listnatých a ihličnatých stromov. Dúfame, že aj v budúcom školskom roku bude naša spolupráca taká intenzívna a inšpirujúca ako tento rok. Moc sa na to tešíme :o). Prajeme krásne prázdniny plné nových kamarátov, nezabudnuteľných zážitkov a horúceho slniečka. Letu zdar!

 

   

100!

Číslo 100 znamená stovku vybraných obrázků s odkazy na Pinterestu - je to výběr realizovaných výtvorů v našem společném projektu.

 

100 - výběr realizovaných výtvorů ve společném eTwinningovém projektu
Tajemství stromů

 

Stezkou v korunách stromů - Chodníkom v korunách stromov (verzia č.2)

Počas prác na „živom leporele“ bolo našou úlohou vymyslieť 7 básní o stromoch. Naši českí kamaráti mali rovnakú úlohu. Potom sme si básničky vymenili,  vytvorili ilustrácie k stromom, o ktorých sa v nich hovorí, natočili videonahrávky z ich čítania a na záver vložili do jedného spoločného leporela. V ňom sa striedajú české deti čítajúce slovenské básne so slovenskými čítajúcimi české básne.

Keďže nás však tohtoročný projekt naozaj veľmi bavil, podarilo sa nám vytvoriť stromových básní o trošku viac ako sme sa dohodli – a to na oboch stranách. Aby neupadli do zabudnutia (lebo boli naozaj veeeľmi vydarené), vytvorili sme si ešte jedno leporelko, v ktorom sú úplne všetky aj so „ živými  názornými ukážkami“:

 

Stezkou v korunách stromů - Chodníkom v korunách stromov

Ilustrácie k českým stromovým básničkám

Po zhliadnutí nádherných ilustrácií našich českých kamarátov sme sa rozhodli, že ilustrácie k ich básničkám prerobíme. Tie pôvodné si necháme na naše triedne aktivity. Aj keď boli veľmi vydarené, výtvarným spracovaním nezapadali do nášho spoločného diela. Preto sme vytvorili také, ktoré sú príbuznejšie a viac na nich vidno podiel detskej tvorivosti a fantázie - tak ako u českých. A myslíme, že sme urobili dobre:

 

 

                                      LIPA                                                                                            BOROVICA

 

                                   LIESKA                                                                                          JAVOR

 

                                       BREZA                                                                                     SMREKOVEC

                                PAGAŠTAN

Teraz už len počkáme, kým sa počasie umúdri, aby sme sa mohli vrhnúť na videonahrávky.

Ilustrácie k básničkám

Keďže v našej triede je odjakživa zvykom, že sa do každej aktivity zapájajú všetky deti, vybrať len sedem žiakov, ktorí budú čítať české básne, bolo veľmi ťažké. Preto sme sa rozhodli, že vyrobíme ilustrácie ku všetkým básničkám, aby nikto z triedy nebol smutný, že sme ho z tejto aktivity vynechali. Keďže v českých textoch je niekoľko písmen, ktoré slovenská abeceda nepozná, čítanie českých textov sme prenechali zdatnejším čitárom. Nakoľko básní sme vymysleli viac, ako sme plánovali, ušla sa každému nejaká.

Teraz nám už zostáva len predstúpiť pred kameru a odprezentovať, ako sme to zvládli. Keďže by sme radi naše básničky čítali pri stromoch, o ktorých sa v nich hovorí, musíme počkať na priaznivejšie počasie. Vytrvalý dážď a silný vietor nám to zatiaľ síce nedovolili, ale aspoň nám zostalo viac času na precvičenie správnej výslovnosti a plynulého čítania. A tu sú naše výtvory:

 

     

   

     

Ilustrace ke slovenským stromovým básničkám

                                          Topol

Veršujeme o stromoch

Spolu s českými kamarátmi pripravujeme ďalšiu spoločnú aktivitu, ktorá má názov "ŽIVÉ LEPORELO". Aby mohla vzniknúť, museli sme sa na chvíľu premeniť na skutočných básnikov a zaveršovať si. Našou úlohou bolo vytvoriť niekoľko básní o stromoch. Aby sa básne neopakovali, vopred sme sa dohodli, ktoré stromy pripadnú nám (dub, buk, jedľa, smrek, agát, topoľ, vŕba) a ktoré českým deťom (borovica, smrekovec, lipa, gaštan, javor, lieska, breza). Okrem veršov, ktoré sa rýmujú, by však mali tieto básne obsahovať aj nejakú dôležitú informáciu, pomocou ktorej by sme si toho o stromoch zapamätali čo najviac. Českí kamaráti sa už do toho pustili a musíme uznať, že sa im naozaj darilo :o) .
My sme začali postupne na hodinách čítania a prírodovedy, nakoľko sa nám téma stromov prelínala s preberaným učivom. Najskôr sme si zopakovali všetko, čo o daných stromoch vieme. Získané informácie sme napísali na tabuľu, aby sme ich mali stále na očiach a čo najviac sme z nich použili. Pre istotu sme si prostredníctvom prezentácie aj pripomenuli, ako jednotlivé stromy a ich časti vyzerajú:

 

 

 

No a potom nám to už veršovalo jedna radosť:

Jedľa

Ihlice jak vojaci
vo dvoch radoch stoja.
Ploché, s dvoma pásikmi
vyrazia do boja.
Zbraňami však nebudú
šišky ako sviečky.
Rozpadnú sa na strome,
sú pre veveričky.

Jedľa

Na jedli sú šišky hore
darmo na ne čakáš dole.
Rozpadnú sa na konári,
vedia o tom aj horári.
Tupé ihlice nepichajú,
ľudia ich v zime ozdobujú.
Krásnou kôrou do záhradky
obsýpajú ľudia hriadky.

Smrek

Vždy, keď silná víchrica
so smrekom sa pohrá,
plytký koreň vyvráti,
spustne razom hora.
Z dreva budú zápalky,
pod kôru sa schová
lykožrút, čo lykom sa
veľmi rád nachová.

Smrek

Na vysokom kopci
stojí veľký smrek,
pozerá sa z výšky
na ten krásny svet.
Lykožrút pod kôrou
robí malé chodbičky,
veverička nazbiera si
pod ním chutné šištičky.

 Agát

Svojou vôňou sladučkou
vábi hmyzí svet,
priláka aj včeličku
na svoj biely kvet.
List však pučí neskoro,
každý vták to vie.
Preto v jeho korune
hniezdo nevije.

Agát

Agát zložené listy má,
včeličkám sladký nektár dá.
Nad agátmi stále bzučia,
neskoro im listy pučia.
Vtáci tam hniezda nerobia,
na jar ich listy nezdobia.
Biele kvety zavoňajú,
hmyz si vôňou privolajú.

Dub

Kedy zhodí mocný dub
svoje žlté listy?
Nie je to ver na jeseň,
som si celkom istý.
S prvým mladým lístočkom
spadnú staré šaty,
po čase aj žalude
chytia odtieň zlatý.

Dub

Na dube sú žalude,
diviak hlad mať nebude.
Dub má tvrdé drevo,
vysoký je až po nebo.
Na nábytok dobrý je,
sudov potom veľa je.
Na jar listy opadnú,
a zas nové narastú.

Buk

Vtáci, plchy, diviaky,
pod bukom sa roja,
bukvicovú hostinu
pre lesnú zver stroja.
My však nie sme zvieratká.
Čerstvý orech z buku
môže veru spôsobiť
silné kŕče v bruchu.

Buk

Buk je veľký strom
ako mega dom.
Lesklé listy má,
tieň nám chladný dá.
Na bukviciach pochutná si
veverička plná krásy.
My však nie sme zvieratká,
necháme ich mláďatkám.

Topoľ osikový

Listy osík zďaleka
na ľudí sa smejú,
kvôli stopkám splošteným
vo vetre sa chvejú.
Urastené, vysoké,
v alejach si stoja.
Vietor lámu ako nič,
veru sa neboja!

Topoľ osikový

Veľké stromy – vetrolamy,
rastú medzi alejami.
Vo vetre sa listy chvejú,
ploché stopky oni majú.
Sú to stromy štíhle,
podobajú sa ihle.
Sivá hladká kôra,
nenájdeš ju v horách.

Vŕba

Pod koreňmi úkryt má
ryba, ba aj rak.
Kvitne medzi prvými,
je to veru tak!
Z prútikov si nádherný
korbáč urobíš.
Pri rieke však nerob krik,
vodník tam má skrýš!

Vŕba

Pri potoku rastie vŕba,
pod ňou úzkych listov hŕba.
Na jar kvitnú bahniatka,
jemnučké jak káčatká.
Korbáč z prútia upletieme,
potom dievky vyšibeme.
Pod koreňmi ryba, rak,
nad nimi si lieta vták.
 
Teraz sa pustíme do ilustrovania "českých stromov", aby sme k českým básničkám mohli čo najskôr natočiť krátke videá.

 

Básničky o stromech

Nevím, jestli ještě nějaké lepší básničky vymyslíme.
Tam, kde napsáno spol., tak ty jsme vymýšleli v družině dohromady, některé rýmovačky jsou individuální :)
 

Javor

Javore, javore,
lístky máš tam dole,
vystrč jen hlavičku
dolů na travičku.
Kam se koukneš,
tam svět máš
a také své barevné
lístečky znáš.

Terezka Lavičková

Javor

Javore, javore,
krásné listy máš.
Známá věc to je,
že na vlajce plápoláš.

spol.

Modřín

Na kraji lesa smutně stál
ten, který na podzim opadal.
Smích statných smrků z okolí,
už ale modřín nebolí.
Ví, že až paprsky zacvičí,
na větvích naroste jehličí,
žluté a červené šištice
budou mu slušet velice.

Hana Pilařová

Modřín

Modřínu jehlice padají,
v parku a zahradách se uplatní.
Je pln kladné energie,
s modřínem se dobře žije.

Hana Komárková

Bříza

Bříza roste nahoru
do velkého vrcholu.
Bílý kmen a zelení
to je moje znamení.

Bára Nováková

Bříza

Každý tam na kopec chvátá,
stojí tam bříza bradavičnatá.
Pyšně se tyčí do výšky,
pomáhá při rekultivaci krajinky.

Hana Komárková

Bříza

Břízo, jsi zářivě bílá
jako z pohádek víla.
Na podzim, břízo,
máš vlasy ze zlata,
jsi jako princezna bohatá.

spol.

Lípa

U sochy ve Stráži roste stará lípa,
na jaře to v ní stále pípá.
Ptáci si tu sedí,
do daleka hledí.
Koukají, jak pučí květy,
které na jaře trhají děti.
Z květů, kdo čaj vypije,
celou zimu pak zdravý je.

spol.

Kaštan

Kaštan je strom alejí,
jako ochrannou dřevinu jej sázejí.
Z kaštanu získáme aesculin
výborný k léčení křečových žil.
 

Hana Komárková


Kaštan

Schovává se v slupce pichlavé,
a když potom uzraje,
hnědá, lesklá, hlaďoučká
vyloupne se kulička.
Říká se jí kaštan,
ale strom jako jírovec je znám.

spol.

Borovice

Na skalách, na písku,
hluboko do půdy
proniknou kořeny téhleté odrůdy.
Za sluncem točí se,
ve větru zlomí se,
jméno její - borovice.
 

Hana Komárková

Borovice

„Borovice krásné šišky má,
ale ostré jehlice,"
naříká srnka velice.

„Kousneš jednou, ty můj milovaný,
a hned máš jazyk rozpíchaný."

Srnec na to: „Krásné šišky,
ale ostré jehlice,
budu plakat velice!"

Míša Novák

Líska

Popelky tři oříšky
z lísky byly,
krásné šaty
se v nich schovávaly.
Marně šaty hledáme,
když tvrdou skořápkou
o kameny boucháme.
Smutek náš veliký,
vidíme-li červíky.
Za to radost veliká,
když jsou uvnitř jadýrka.
 

spol.

Lípa

Čaj z jejích květů
prohřeje duši.
Státnímu znaku
její list sluší.
Že dřevo má měkké,
zaznít by mělo.
Hurvínek se Spejblem
mají z něj tělo.
Na významných místech
lidé ji sází,
příjemný stín
pak pod ní nachází.

Hana Pilařová

Jak nám přišel balíček

Noc s Andersenem

Propojili jsme hned několik projektů: Naše Tajemství stromů, Noc s Andersenem  a DLN ((Digital Learning Night), kterou pořádal GEG Učte s námi.

Dveře prvním spáčům jsme otevřeli v 16:45. Chvilku po 17:00 jsme zamykali za posledními doprovodnými maminkami a chystali jsme ležení.

 

Zvonek nás zavolal do knihovny. kde jsme si povídali o tom, proč noc s Andersenem a také o přinesených knížkách.

 

spani012.jpg spani013.jpg spani014.jpg spani015.jpg spani016.jpg

Následovalo rozlosování do skupin a cesta za plněním úkolů stromu pohádek.

spani517.jpg

1. úkol: Upečte strom.

spani079.jpg spani080.jpg spani081.jpg spani082.jpg spani084.jpg spani087.jpg spani088.jpg spani089.jpg spani090.jpg spani091.jpg spani092.jpg spani100.jpg spani101.jpg spani102.jpg

spani103.jpg spani105.jpg spani108.jpg spani109.jpg

2. úkol: Vyrobte loutkové divadlo a zahrajte pohádku.

spani112.jpg spani113.jpg spani114.jpg spani115.jpg spani116.jpg spani117.jpg spani118.jpg spani119.jpg spani120.jpg 
spani575.jpg  spani579.jpg spani586.jpg spani587.jpg spani588.jpg spani589.jpg spani590.jpg spani591.jpg

3. úkol: Spojte se se světem.

Video s vysíláním. My jsme začali a Ilavští kamarádi skvostně ukončili.

   spani203.jpg spani204.jpg spani205.jpg    

 A jak to bylo ráno?

spani401.jpg spani402.jpg spani403.jpg

Noc s Andersenom

NOC S ANDERSENOM  je oslavou narodenia najznámejšieho dánskeho rozprávkara Hansa Christiana Andersena. Od roku 2000 ju organizujú knižnice, materské a základné školy, domovy detí, detské domovy, nemocnice a iné inštitúcie nielen na Slovensku, ale aj v Českej republike, Poľsku, Slovinsku, Chorvátsku... V minulom roku sa do nej zapojilo viac ako 60 000 účastníkov na viac ako 1 100 miestach našej planéty. V tomto roku sme sa k milovníkom rozprávkového sveta pripojili aj my. Čo sa dialo a aké prekvapenia na nás čakali?

Na rozprávkovú noc sme sa pripravovali veľmi precízne. Počas celého marca, ktorý bol venovaný knihám a čítaniu, sme sa zoznámili s najznámejšími rozprávkami viacerých  svetových autorov a plnili množstvo rozprávkových úloh. Všetky boli zamerané na oživenie rozprávkového stromu, ktorý začal vysychať, lebo deti prestali čítať rozprávky. Vďaka nášmu úsiliu  sa nám ho podarilo oživiť. Aby však tento vzácny strom aj zakvitol, bolo treba urobiť oveľa viac – pokropiť ho živou vodou. Každý milovník rozprávok vie, že je to veľmi vzácna tekutina, ktorú nie je ľahké získať. Na ceste k nej sme potrebovali nielen rozum, ale i dôvtip, odvahu, niekoľko párov šikovných rúk, ba aj trošku šťastia. A ako naše putovanie za živou vodou prebiehalo?
Každý, kto sa chcel tejto výpravy zúčastniť, sa musel najskôr podpísať husím brkom na rozprávkovú listinu. Pred odchodom dostal krčiažtek, do ktorého pri plnení úloh zbieral kvapky živej vody (za každú splnenú úlohu dostal 1 kvapku = 1 korálku).
 
 
 
1.stanovište: „Z ROZPRÁVKY DO ROZPRÁVKY“

a) Bystrozraký – hľadanie názvov rozprávok zrakom (nájdi rozprávkové bytosti v tajničke, v osemsmerovke, urč, z akej rozprávky je ilustrácia)

 

b) Bystrosluchý – hľadanie rozprávkových bytostí sluchom (uhádni hádanku)
c) Bystroruký – určovanie rozprávkových predmetov hmatom (pomocou hmatu zisti, z akej rozprávky je predmet vo vreci)

 

2.stanovište: „V RÍŠI SNEHU A ĽADU“

a) postav hrad pre Snehovú kráľovnú

 

b) poskladaj puzzle – z „ľadových črepín“ slovo večnosť (v papierovej alebo elektronickej podobe)

 

c) roztop ľadové srdce Kája – vlastným dychom, teplom rúk čo najrýchlejšie roztopiť malú kocku ľadu

 

 
3.stanovište: „Z ROZPRÁVKOVEJ DIELNE“
a) odlej sadrového vojačika podľa formy (Statočný cínový vojačik)
 
 
 
b) vymodeluj srdce zo slaného cesta
 
 
c) nauč sa „kačací tanec“ ( Škaredé káčatko)
 
 
d) Hra -  hľadaj kamaráta z rovnakej rozprávky. V obrovskom zlatom vajci boli naskladané  lístočky s menami rozprávkových bytostí – vždy 3 z jednej rozprávky. Deti sa sústredili v strede triedy, kde čakali na to, kedy vajce pukne, aby si mohli z neho uchytiť jeden lístoček. Každý potom začal hľadať dve bytosti, ktoré boli z rovnakej rozprávky ako ono. Vyhrala tá trojica, ktorá sa našla ako prvá.
 
 
 
4.stanovište:„OBRÚSOK PRESTRI SA“

Toto bolo jediné stanovište, ktoré sme navštívili hneď niekoľkokrát. A veľmi radi. Podarilo sa nám totiž získať jeden vzácny rozprávkový predmet, ktorého hodnota je nevyčísliteľná. Zázračný obrúsok, ktorý stačilo len rozložiť, pohladiť a zašepkať zaklínadlo. No uznajte sami, nie je to rozprávka?

 

 

5.stanovište: „AKO ŠLA ROZPRÁVKA DO SVETA“ Nasledovalo on-line spojenie s inými školami, ktoré sa v tom istom čase zúčastnili rovnakej akcie - mapa miest, odkiaľ sa vysielalo ( Digital Learning Night aneb Hangout s Andersenem - videozáznam z tohto podujatia). Po počiatočných neúspechoch nadviazať s partnerskými školami spojenie sa nám nakoniec predsa len podarilo nájsť s technikou "spoločnú reč". Vďaka moderným technológiám sme tak mohli naživo sledovať aktivity, ktoré prebiehali v rámci Noci s Andersenom na viacerých školách v Českej republike. Každý z jednotlivých vstupov bol nielen nádherne spracovaný, ale i do detailov premyslený  a precízne odprezentovaný. Ani my sme sa však nenechali zahanbiť a pripravili sme si:
a)      Kratučké scénky (z najznámejších Andersenových rozprávok) = hádanie názvu rozprávky.
b)      Krátke veršované hádanky (z rôznych rozprávok) = hádanie rozprávkových bytostí a predmetov.

 

 

6.stanovište: „HĽADANIE POKLADU“ Večerná hra s baterkami zameraná na objavenie pokladu dala niektorým deťom poriadne zabrať. Každý, kto v škole už nocoval, vie, že je po zotmení plná nezvyčajných zvukov. Našli sa však i takí odvážlivci, ktorí sa nebáli vyraziť do tmy hoci aj bez baterky. Všetci sa však ako hľadači osvedčili na jednotku. Nikto sa z nočnej školy nevrátil s prázdnymi rukami. Niektorým dvojiciam sa podarilo nájsť 4, iným až 12 „zlatých vajec“. O tom, že každé z nich ukrýva poklad, sme sa dozvedeli až po ich otvorení. Boli v nich múdre myšlienky nielen samotného H.CH.Andersena, ale aj iných známych spisovateľov. Každá z nich nám pripomenula význam kníh ako dôležitého zdroja poznania i fantázie.

 

 

7.stanovište:„V RÍŠI SNOV“ Ako by to bolo, keby sme si pred spaním nepozreli nejakú rozprávku? Tentokrát sme si vybrali jednu z najznámejších Andersenových rozprávok – Pastier svíň (v podaní známych českých hercov pod názvom O brokátové růži a slavíku z perleti). Tí, ktorým ešte ani o polnoci neklipkali oči od únavy, zvládli aj rozprávku Princezná a žabiak.  Posledné „nočné sovy“ zatvorili oči až okolo pol druhej. Zrejme im zážitky z celého dňa nedovolili ponoriť sa do ríše snov.

 


Vďaka získaným kvapkám živej vody na našom strome do rána rozkvitlo viac ako 200 rôznofarebných kvetov (koľko kvapiek, toľko kvetov). Presný počet koráliek  sa nám, bohužiaľ, nepodarilo zistiť kvôli malej nehode pri sčitovaní. Pri počítaní sa nám totiž "kvapky živej vody" rozsypali a rozkotúľali na všetky strany ako keby boli naozaj živé. Výsledok nášho snaženia sa však aj napriek tomu dostavil.

 

   

  

 

Túto nezabudnuteľnú noc nám bude každodenne pripomínať nielen pohľad na rozprávkový strom, ale aj krásne medaile a pohľadnice s logom akcie. Verím, že počas tohto podujatia sa „nakazili čítaním“ aj tí, ktorí od kníh doteraz bočili. Určite pri ich čítaní prídu na to, že kniha je naozaj najlepším priateľom človeka.

Na záver sa chceme ešte poďakovať všetkým mamičkám, babičkám, oteckom aj deduškom, ktorí sa postarali o to, aby náš obrúsok prestri sa prestieral "all inclusive". Aj vďaka bohato naloženým stolom, ktoré sa od dobrôt takmer prehýbali, sme sa naozaj cítili ako v čarovnom svete rozprávok.

 

 

ČESKO – SLOVENSKÉ LESOHRANIE

Naše LESOHRANIE má konečnú podobu! Pripomína klasickú spoločenskú hru, v ktorej sa hádže kockou a panáčiky sa pohybujú po hernom pláne, ktorého jednotlivé políčka sú očíslované. Na zadnej strane každého políčka je otázka týkajúca sa stromov, listov, plodov, krov... Celý herný plán obsahuje 40 otázok – 20 slovenských, ktoré sme vymýšľali my a české deti hľadali na ne odpovede a 20 českých, s ktorými si zas lámali hlavu naše deti. Po hodení kockou sa panáčik bude môcť posunúť o daný počet políčok len vtedy, ak dieťa správne zodpovie otázku patriacu políčku, na ktoré "doskočí". Ak nebude vedieť odpovedať, alebo odpovie nesprávne, nebude sa môcť posunúť vpred a v hre bude pokračovať ďalší hráč. Otázky aj s odpoveďami sú napísané mimo hracieho plánu, na osobitnom papieri (samy sme ich prepísali a zaliali do fólie, aby nám čo najdlhšie vydržali). Ten, kto nebude poznať správnu odpoveď si ju môže prečítať a ak by dostal tú istú otázku inokedy, bude ju vedieť zodpovedať. Cieľom je, aby sa deti hravou formou naučili o stromoch (a kroch) čo najviac. Navyše sa oboznámia aj s čítaním textov v inom jazyku.

 

- OTÁZKY A ODPOVEDE

 

 

Výrobe herného plánu sme sa začali venovať už na výtvarnej výchove. Skladá sa zo 40 políčok, na ktorých je znázornená kôra stromov poškodená lykožrútom (zaliate do fólie). Symbolicky tak predstavuje cestu začarovaným lesom, ktorý dokáže odkliať len ten, kto sa po zodpovedaní otázok dostane ako prvý na jeho koniec.


 

Keďže každá správna spoločenská hra obsahuje okrem hracieho plánu aj figúrky, vrhli sme sa na ich výrobu. Ako základný materiál sme si zobrali prázdne fľaštičky z Actimelu, tenký preklepový papier a tekutý škrob. Po ukašírovaní „hlavičky“ sa už každý uberal svojim vlastným smerom – niekto doplnil ručičky, iný zas noštek ako gombičku. Po usušení sme každú figúrku namaľovali a nalepili jej „žmurkacie oči“. Uznajte sami – sú ako živé!

 

 

Po dokončení nám nezostávalo nič iné, len pustiť sa do hry. Takto sme mohli samy v praxi otestovať, či sme pri výrobe tejto hry a vymýšľaní pravidiel na nič nezabudli a či všetko funguje tak, ako má. Prvú hru sme poňali netradične, aby sme si mohli zahrať všetci, a pritom si navzájom neprekážali. Dohodli sme sa, že s jednou figúrkou bude hrať skupinka detí. Darilo sa nám nad očakávanie. Raz darmo – viac hláv, viac rozumu. Už teraz sa tešíme na ďalšiu hru!

 

 

Hráme sa, poznávame, súťažíme...

Po polročnom oboznamovaní sa so stromami a ich tajomstvami nastal čas preveriť si naše vedomosti. Celotriedna súťaž v družstvách ukázala, do akej miery sme si zapamätali výsledky doterajších aktivít a čo nové sme sa zatiaľ naučili.
V prvom kole sme hľadali správne odpovede na otázky, ktoré nám zaslali naši českí kamaráti. Aby sme to nemali také ťažké, pracovali sme v družstvách a správne odpovede sme vyberali spomedzi viacerých možností:

- české otázky

 

 

Napätie v triede sa dalo takmer krájať. Nikto sa nechcel unáhliť a vypadnúť zo súťaže. Okrem dobrého pocitu sme totiž mohli získať aj hodnotné ceny.
Do finálového kola postúpili tri najúspešnejšie družstvá. Tu už však musel každý bojovať sám za seba. Tentokrát sme hľadali odpovede na 20 otázok, ktoré sme zase my odoslali českým kamarátom:

- slovenské otázky

A tu sú najlepší z najlepších:

 

 

Je to správne?

Milí naši kamaráti. Popasovali sme sa s vašimi otázkami a radi by sme vedeli, či sme odpovedali správne. Na niečo sme prišli samy, niečo nám poradili rodičia, pani učiteľky a zvyšok "dokázal vševedúci internet".

České otázky:
 

  1. Který jehličnatý strom opadává?              

smrekovec opadavý

 

  1. Jaký je český národní strom?                 

lipa

 

  1. Co se nachází pod kůrou?                      

lyko

 

  1. Jaký strom má bílou kůru?                       

breza

 

  1. Které letokruhy vznikly dříve - ty uvnitř kmene nebo ty vnější pod kůrou?

vnútri kmeňa

 

  1. K čemu slouží oplocenka?

oplocenka = lesnícke pletivo, ktoré slúži na ochranu stromov pred poškodením lesnými zvieratami (okusovanie sadeníc, olupovanie kôry, uštipovanie mladých výhonkov, vyťahovanie a vyhrabávanie sadeníc...)

 

  1. O jakém stromu se zpívá v české hymně?

„bory šumí“ – borovice

 

  1. Víš, který strom má dobrou kůru na vyřezávání lodiček?

borovica

 

  1. Víš, kterou kůrou se dá dobře rozdělat oheň?

brezovou

 

  1. Co se stane s přebytečnou vodou ze stromu?

vyparí sa cez listy, strom prijme len toľko vody, koľko potrebuje

 

  1. Proč se natírají malé stromky?

ochrana pred škodlivým hmyzom, machom

 

  1. Co je to borka?

- odumretá, povrchová vrstva kmeňa, má ochrannú funkciu

 

  1. Který z brouků žije pod kůrou smrku?

lykožrút smrekový

 

  1. Z jakého plodu se vyráběla dříve náhrada za  mouku?

žaluď

 

  1. Kolik vyprodukuje jeden strom za den kyslíku?

jeden urastený strom vyprodukuje za deň toľko kyslíku, koľko k dýchaniu denne spotrebuje 50 ľudí

 

  1. Z kterého stromu se sbírá jeho květ jako léčivka a je známým prostředkem proti nachlazení, kašli a při horečkách?

lipa

 

  1. Kdy opadá listí z dubu?

dubové listy sú na strome celú zimu, opadávajú až na jar, keď začínajú pučať nové listy

 

  1. Který listnatý strom má šištičky?

jelša

 

  1. Co je to kleč?

borovica kleč = kosodrevina, ihličnatý strom, nižšieho krovitého vzrastu, vyskytuje sa prevažne v horských oblastiach

 

  1. Který strom má šišky jako svíčky?

jedľa

LESOHRANIE

Slovenské otázky:

 

1.     List ktorého stromu je vyobrazený na štátnej vlajke Kanady?

2.     Poškodzuje imelo biele stromy, na ktorých rastie?

3.     Z dreva akého stromu sa vyrábajú zápalky?

4.     Ktorá drevina kvitne na jar medzi prvými?

5.     Ako sa volajú plody duba?

6.     Koľko kilogramov starého papiera zachráni jeden strom?

7.     Z dreva akého stromu sa vyrábajú sudy?

8.     Prečo sa nemôžeme obhadzovať jedľovými šiškami?

9.     Čo je to arborétum?

10.   Na akom strome rastú bukvice?

11.   Na ktorom strome si vtáci hniezdo nestavajú?

12.   Z ktorej dreviny  sa vyrábajú fujary?

13.   Prečo sa listy osiky neustále pohybujú?

14.   Peľ ktorých stromov môže vyvolať najčastejšie alergické reakcie?

15.   Plody ktorého stromu nazývame  „citrón severu“?

16.   Do akých stromov najčastejšie udiera blesk?

17.   Ktorý ihličnatý strom má najplytšie korene a vietor ho môže ľahko vyvrátiť?

18.   Ktorý náš strom je jedovatý?

19.   Z konárov ktorej dreviny sa vyrábajú píšťalky a korbáče na Veľkú noc?

20.   Čo je to bonsaj?

 

Dokument k úprave a vytlačeniu -  TU

Ja plánujem odpovede na tieto otázky precvičiť s deťmi formou kvízu. Ak by ste mali záujem, môžete ho využiť aj vy - TU

 

 

Společné LESOHRANÍ

České otázky:
 

  1. Který jehličnatý strom opadává?
  2. Jaký je český národní strom?
  3. Co se nachází pod kůrou?
  4. Jaký strom má bílou kůru?
  5. Které letokruhy vznikly dříve - ty uvnitř kmene nebo ty vnější pod kůrou?
  6. K čemu slouží oplocenka?
  7. O jakém stromu se zpívá v české hymně?
  8. Víš, který strom má dobrou kůru na vyřezávání lodiček?
  9. Víš, kterou kůrou se dá dobře rozdělat oheň?
  10. Co se stane s přebytečnou vodou ze stromu?
  11. Proč se natírají malé stromky?
  12. Co je to borka?
  13. Který z brouků žije pod kůrou smrku?
  14. Z jakého plodu se vyráběla dříve náhrada za  mouku?
  15. Kolik vyprodukuje jeden strom za den kyslíku?
  16. Z kterého stromu se sbírá jeho květ jako léčivka a je známým prostředkem proti nachlazení, kašli a při horečkách?
  17. Kdy opadá listí z dubu?
  18. Který listnatý strom má šištičky?
  19. Co je to kleč?
  20. Který strom má šišky jako svíčky?

Znáte správné odpovědi?

Dokument k vytištění a úpravě ZDE!

Ve strážské zakladní škole spolupracují se Slovenskem

Vianočné prekvapenie z ČR
 Všade chodí Ježiško 24. decembra, len u nás prišiel už 18.12. A nie hocijaký! Veď ktorá trieda sa môže pochváliť hneď dvadsiatimi piatimi darčekmi? A každý originálny a jedinečný. Od kamarátov z Českej republiky sme dostali prekrásne vianočné pozdravy v podobe hustých urastených jedlí. Jedna pred druhou sa predbiehali svojou nádhernou výzdobou. Každý si mohol vybrať akú chcel - tmavšiu so striebornými reťazami, bledšiu so zlatými guličkami, či jemne zasneženú s omrznutými konármi... Radosti nebolo konca - kraja.
 

   

   

 

Z obálky sme okrem kúdoľa "hviezdneho prachu", z ktorého si každý trošku odniesol ( či chcel alebo nie), vybrali aj vianočný hlavolam.  Trblietaví od hlavy po päty sme sa pustili do jeho riešenia. Našou úlohou bolo oddeliť 3 posplietané vianočné symboly (stromček, hviezdu a rybu) tak, aby sme ich neroztrhli ani nepokrčili. I keď sa hovorí - viac hláv, viac rozumu - hlavolam nám dal poriadne zabrať. Koloval z ruky do ruky, no neúspešne. Až keď nás Kubko upozornil na to, že "tá ryba nebude asi preložená na polovicu len tak", našli sme riešenie. Opatrne sa nám podarilo jednotlivé tvary porozpletať bez toho, aby sme ich poškodili.

 

   

   

 

Ani cesta späť nebola jednoduchá. Dať hlavolam do pôvodného stavu nám trvalo ešte dlhšie, ako jeho rozpletenie. Veru sme sa aj zapotili. Nakoniec sme to ale zvládli.

 

   

 

Hoci sme sa s rébusmi a hlavolamami rôznych typov už stretli, tento sa nám zdal úplne skvelý. Nielen krásne zapadá do projektu o stromoch, ale súvisí aj s blížiacimi vianočnými sviatkami. Ukrytý v balíčku je prísľubom napätia a prekvapenia. Cibrí um, trpezlivosť i zručnosť rúk. Nadchol nás aj jednoduchosťou svojho prevedenia - veď stačí hárok tvrdého papiera, pár šikovných rúk a o zábavu je postarané. Navyše je jasným príkladom toho, že dobrý darček nemusí byť len drahý. Pani učiteľkám aj deťom posielame do Stráže obrovské ĎAKUJEM, lebo ich darček bol naozaj jedinečný.

P.S.: Škoda, že neprišiel o deň skôr, mohli sme sa poďakovať naživo. :o(

Jak jsme se spojili
Showing 1 - 20 of 23 results.
Items per page
Page of 2